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Sommaire - Livres - Gestion des compétences Pour plus de détails et commander cliquez sur le titre du livre LE
BILAN DE COMPETENCES (3EME EDITION) MANAGEMENT
DES COMPETENCES - APPLICATION, CONCEPTS ET ANALYSE LA
POLYVALENCE SOUS TOUTES SES FACETTES - UNE GESTION DES COMPETENCES PLUS
EFFICACE MANAGEMENT
DES COMPETENCES - APPLICATION, CONCEPTS ET ANALYSE LE BILAN DE COMPETENCE VALORISER LES COMPETENCES INGENIERIE ET EVALUATION DES COMPETENCES (NOUVELLE
EDITION) Ce livre, sous forme de fiches, complète l'ouvrage De la
compétence à la navigation professionnelle. Il propose des outils, des
démarches, des principes directeurs, des processus. Les fiches cherchent à
accompagner les principaux gestes professionnels de l'ingénierie des
compétences. Elles peuvent porter sur des points de détail ou adopter une
vision large et sont agrémentées d'un commentaire explicatif... Ces FICHES
PRATIQUES portent sur : - la définition des compétences et du
professionnalisme - la compétence collective - la professionnalisation - La
gestion anticipée des compétences - le plan de formation - la qualité de
la formation - les objectifs et l'évaluation de compétences. Elles
s'adressent aux : - Managers - Directeurs du personnel et des ressources
humaines - Responsables Emploi-Formation - Consultants, formateurs Chaque
nouvelle édition est enrichie par rapport à la précédente, en fonction
des évolutions constantes du domaine et des remarques faites à l'auteur
par le public de ses très nombreuses conférences
Pour tous ceux qui ont envie ou besoin d'évoluer dans leur poste, dans leur secteur, ou
qui cherchent du travail, il est devenu indispensable de faire le tri de ses compétences,
de ses motivations et de ses priorités. Afin de s'orienter sans se tromper, et de trouver
un emploi qui corresponde le plus à ses aspirations. Pour cela, il existe le bilan de
compétences réalisé habituellement en cabinet, face à un spécialiste. Mais on peut
également faire soi même son bilan de compétences, soit pour en tirer ses propres
conclusions, soit pour s'y préparer avant de contacter un consultant. C'est ce que
propose ce livre, avec une méthode similaire à celle utilisée dans les cabinets.
L'auteur a adapté sa technique et son expérience pour vous permettre de travailler seul,
en vous faisant aider par des proches. BILAN
DE COMPETENCES : EFFICACITE PERSONNELLE BILAN
DE COMPETENCES : LES GUIDES ENTREPRISES ET CARRIERES
Face
aux turbulences actuelles, et dans l'objectif de créer de la valeur, les
entreprises recherchent à établir de relations de confiance avec leurs
salariés, actionnaires et clients. Le livre montre comment une gestion
globale et agrégée (ou systémique) des compétences individuelles,
collectives et organisationnelles de l'entreprise permet de développer la
confiance : avec de la reconnaissance pour les salariés, de la
performance pour les actionnaires, de l'assistance pour les clients ; Ou
comment la gestion globale des compétences fait naître une démarche
stratégique fondée sur la confiance. COMPETENCE
ET ORGANISATION QUALIFIANTE COMPETENCES
DE LA FONCTION RESSOURCES HUMAINES COMPETENCES
ET ALTERNANCES COMPRENDRE
LE BILAN DES COMPETENCES DEVELOPPER
LES COMPETENCES ENTREPRISES,
DEVELOPPERZ VOS COMPETENCES EUROREFERENTIEL
I & D : REFERENTIEL DES COMPETENCES DES PROFESSIONNELS...
Le Référentiel des compétences des professionnels européens de l'information et
documentation est l'oeuvre commune de l'ECIA, le Conseil européen des associations de
l'information et documentation, qui regroupe les associations professionnelles de neuf
pays de l'Union européenne. C'est le premier produit issu du projet DECIDoc (Développer
les EuroCompétences pour l'Information et Documentation), engagé par l'ECIA et soutenu
par la Commission européenne dans le cadre du programme Leonardo da Vinci pour la
promotion de la formation professionnelle. Cet Euroréférentiel, répertoire raisonné et
validé des compétences nécessaires à l'exercice de la profession de l'information et
documentation, est complété par la liste des principales aptitudes souhaitables. Il
servira à mieux apprécier les exigences posées par un poste de travail à ceux qui
l'occupent ou désirent l'occuper ; et aidera les professionnels à évaluer leur
adaptation à un poste déterminé, ou plus généralement le niveau de compétence qu'ils
ont atteint. Il pourra aussi être un instrument pour les concepteurs de dispositifs de
formation initiale ou continue, pour les jurys de diplômes professionnels ou de
certification des niveaux de compétence... Ce document diffère du Référentiel des
métiers-types et compétences des professionnels de l'information et documentation,
publié en 1998 par l'ADBS dans la même collection, principalement en ce qu'il se limite
aux compétences et que le champ professionnel couvert a été élargi. EVOLUTION
DES EMPLOIS AUX NOUVELLES COMPETENCES
Comment
juger la compétence d'une personne ? Cette question fait l'objet de remises
en cause dans la période actuelle, les entreprises renouvelant les
procédures d'évaluation des salariés. Elle préoccupe les pouvoirs
publics, l'importance du chômage de longue durée faisant naître des
interrogations sur l'employabilité d'une part de la population active. Elle
intéresse enfin au premier chef les salariés eux-mêmes qui doivent en de
nombreuses circonstances argumenter leurs propres compétences, et les
chômeurs, qui s'interrogent sur les raisons de leur exclusion. F.
Eymard-Duvernay et E. Marchal renouvellent la compréhension de cette
question de deux points de vue. Ils observent de près des situations
concrètes de recrutement, particulièrement de cadres et d'employés
qualifiés. Le lecteur peut ainsi accéder à la formation du jugement des
recruteurs, en voir les incertitudes et la pluralité des contraintes. Ni
arbitraire, ni prédéterminé, le jugement est conventionnel, comme nous le
montre les auteurs. Cet ouvrage pose en second lieu, la question de la
justice au-delà des controverses habituelles qui opposent les méthodes
scientifiques et pratiques irrationnelles. A quelles conditions peut-on dire
d'un jugement porté sur la compétence d'autrui qu'il est juste ? Les
auteurs dégagent la notion d'un idéal de jugement que l'on peut dire
"équilibré" au sens où il mobilise différentes conventions et
maintient la tension entre plusieurs façons contradictoires de juger : à
distance et au moyen de critères pré-établis, ou, au contraire en
présence des personnes ; en prenant appui sur des repères collectifs tels
que les diplômes, ou, au contraire, en accédant directement aux
compétences individuelles et à la personnalité, etc. Contre les approches
universalistes de la compétence, actuellement dominantes, les auteurs
défendent ainsi une approche pluraliste en considérant qu'elle est la
seule à pouvoir résorber les déséquilibres actuels du marché du
travail.
GERER
PAR LES COMPETENCES OU COMMENT REUSSIR AUTREMENT LA
GESTION DES COMPETENCES : PERSPECTIVES INTERNATIONALES Nos
économies ont besoin d'une population active performante, capable
d'anticiper l'évolution de ses compétences. Que proposent les systèmes
éducatifs ? Comment évaluer les compétences nécessaires, reconnaître
les compétences acquises ? L'ouvrage souligne les progrès réalisés quant
aux transferts de compétences et à l'amélioration de leur visibilité
pour assurer une meilleure adaptation sur le marché du travail. LA
GESTION DES COMPETENCES
La
compétitivité des entreprises repose de plus en plus sur la qualité des
hommes et des femmes. Dans cette perspective, gérer les compétences
représente une priorité qui implique de savoir décrire les compétences
clés permettant de mettre en oeuvre les stratégies propres à chaque
entreprise. Cet objectif suppose une approche originale de la conduite des
carrières qui met l'accent sur le rôle formateur des expériences de la
vie active et sur l'importance de l'image que chacun construit de ses
capacités. L'auteur situe ici le terme de compétence par rapport aux
autres concepts de psychologie du travail et décrit les méthodes qui
permettent de les gérer. LA
GESTION PREVISIONNELLE ET PREVENTIVE DES EMPLOIS ET DES COMPETENCES
Cet
ouvrage traite du passage, dans les entreprises, de la logique du poste de
travail à la logique compétences, mutation qui bouleverse en profondeur
l'ensemble des pratiques de gestion des ressources humaines, les systèmes
de relations professionnelles et d'organisation du travail. Il situe ce
passage dans l'actualité des discussions en cours entre organisations
patronales et syndicales. OFFRE
DE COMPETENCES ET MOBILITE PROFESSIONNELLE RECONNAISSANCE
DES ACQUIS ET VALIDATION DES COMPETENCES Les
nouveaux modes de classement professionnels et sociaux exigent de nouvelles
procédures de reconnaissance des acquis et de validation des compétences,
tant dans le système éducatif que dans le système productif. REUSSIR
SON BILAN DE COMPETENCES Peu de
salariés songent à faire un bilan de compétences (125 000 personnes en
1994). Et pourtant, ce type de test est fort utile à tous ceux qui veulent
faire le point sur leur carrière, changer de métier ou encore valider un
projet professionnel. |
